prueba matematica

Ejercicio:

1) Un niño le dice al otro:
¿Cuantos dolares tengo, si la  tercera parte de ello menos 1 es igual a la sexta parte del total?

Planteo: 

x/3 -1= x/6                          Verificación:

2 x -6=x                               6/3 -1=6/6
2 x-x =6                               2-1=1
 x=6                                    1 = 1

2)

x/4-1/2=2/3x-1
3x-6=8x-12
12       12

3x-8x=-12+6
-5x=-6
x=-6/-5

x=+6/5

Historia

Historia de la Escuela Técnica de Canelones:

 El contexto histórico en el que se gesta el nacimiento de la Escuela Industrial de Canelones está enmarcado por la necesidad manifiesta de expandir la enseñanza técnica al interior del país.

La expansión industrial y población junto a fuertes corrientes políticas,impulsan este desarrollo.

En un acotado resumen pretendemos dar cuenta de las sucesivas leyes que se promuelgan,en relación con la Enseñanza Técnica en un período que va desde 1916 a 1942.

-En 1910 el Consejo Directivo de la Escuela de Artes y Oficios,organismo rector de la Institución ,integró a sus filas al Dr Pedro Figari...

Rápidamente la inteligencia de Figari planteó una reorganización de la Escuela de Artes y Oficios presentando un proyecto de creación de la "Escuela Pública de Arte Industrial".

Eran los tiempos de Batlle y Ordóñez. Un nuevo país se gestaba,un nuevo "modelo" de país iniciaba sus primeros pasos. A partir de 1915 se inicia un proceso nuevo que culmina en 1917,momento en que el Parlamento Nacional designa como Director Interino al Dr Pedro Figari. Las Escuelas Industriales comienzan a expandirse al interior del país.

El 16 de Julio de 1916 se promuelga la Ley de Organización de la Enseñanza Técnica.

¿QUE ES UN FPB INFORMÁTICA?

 Las enseñanzas de Formación Profesional Básica forman parte de la Formación Profesional del sistema educativo.

Se crean como medida para facilitar la permanencia del alumnado en el sistema educativo y ofrecer mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional.

Responden a un perfil profesional que al igual que las otras enseñanzas de Formación Profesional se ordenarán en ciclos formativos de 2000 horas de duración repartidos en dos cursos académicos. Los alumnos podrán permanecer cursando estas enseñanzas durante un máximo de cuatro años.

Cada ciclo formativo está organizado en módulos profesionales de duración variable, que a su vez están constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas cuyo objeto es la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales y de las competencias del aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

Cada ciclo formativo está organizado en los siguientes módulos profesionales:

a) Módulo de Comunicación y Sociedad: incluye contenidos de las materias de: lengua castellana, lengua extranjera, ciencias sociales.

b) Módulo de Ciencias Aplicadas: incluye contenidos de las materias de: matemáticas aplicadas en un campo profesional y ciencias aplicadas en un campo profesional.

c) Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

d) Módulo de formación en centros de trabajo

DESTINATARIOS

Podrá acceder a estas enseñanzas el alumnado que cumpla simultáneamente los siguientes requisitos:

• Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.

• Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.

• Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica.

(En el curso escolar 2017-2018 pueden solicitar plaza en periodo ordinario o extraordinario, el alumnado nacido en los años 2000, 2001 ó 2002 que cumplan el resto de requisitos)

Finalizado el proceso de matrícula, si existen plazas vacantes, se podrá admitir a personas mayores de 17 años que no estén en posesión de un título de FP o de cualquier otro título que acredite la finalización de estudios secundarios completos.

TITULACIÓN

Al finalizar los estudios se obtendrá el título Profesional Básico correspondiente, con valor académico y profesional y con validez en todo el territorio nacional. El alumnado que obtenga el título Profesional Básico, también puede obtener el título de graduado en ESO a propuesta del equipo educativo.

¿Y DESPUÉS?

El Título Profesional Básico permite:

El acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio.

Inicio

Cecilia Espíndola
Valentina Morales
Ruth Ferreira


Historia de la Utu

¿Que es un FPB de Informàtica?

Asignaturas:

Prueba de Biología

Prueba de Ciencias Experimentales

Prueba De Representación Técnica(DIBUJO)

Prueba de matemática 

Prueba de tecnología

Prueba de Inglés

Prueba de Alfabetización Laboral

Prueba Idioma Español

Prueba de Ciencias Experimentales

Logo Laboratorio Ciencias 

¿Concepto de Volumen? (Con Instrumentos).

 Es una propiedad física de la materia, es el espacio que ocupa un cuerpo.El sistema Internacional  de unidades  establece como unidad principal  de volumen el metro cubico.

También  se encuentran el decímetro cubico, centímetro cubico y el  muy utilizado el (L)

litro.

El espacio a volumen ocupado por la materia, puede medirse en cualquiera de las diversas unidades arbitrarias  o dimensionales. Existen distintas formas de medir el volumen de un liquido se emplea un instrumento transparente como cilindro  graduado o probeta, bureta, y pipeta generalmente  tienen una  escala de gradualidad de centímetros cúbicos o ml.  

 

Unidad de medida según el Sistema Internacional:

Es el sistema de unidades mas extensamente usado. Junto con el atiguo sistema metrico decmal, que es su antecedente y que a mejorado. En las naciones es las que aun no se traen puesto y su uso cotidiano.

El S.I  de U esta formado por  dos clases de unidades básicas o fundamentales y unidades derivadas 

Prueba de biologia

Métodos anticonceptivos: 

-PRESERVATIVO MASCULINO
-ANTICONCEPTIVOS ORALES
- PÍLDORA DEL DÍA DESPÚES
-ANILLO VAGINAL
-PARCHE TRANSDÉRMICO
-PROGESTÁGENOS INYECTABLES
-DIAFRAGMA
-DIU
  Fuente de búsqueda : https://elpais.com/elpais/2015/06/15/buenavida/1434349749_628638.html

¿Cuales son los mas importantes?
  -Los anticonceptivos mas importantes son todos.

¿Como funcionan? 
 La mayoría de las píldoras anticonceptivas son "píldoras combinadas" que contienen una combinación de estrógeno y progesterona para evitar la ovulación (la liberación de un óvulo durante el ciclo menstrual). Si no ovulan, las mujeres no pueden quedar embarazadas porque no hay ningún óvulo para fertilizar. Otro efecto de la píldora es el engrosamiento de la mucosidad que rodea al cuello del útero, lo que hace difícil que el esperma ingrese al útero y alcance a algún óvulo que podría haberse liberado. En algunos casos, las hormonas de la píldora también pueden afectar el revestimiento del útero, lo que dificulta que el óvulo se adhiera a sus paredes.La mayoría de las píldoras combinadas vienen en presentaciones para 21 días o para 28 días. Se toma una píldora con hormonas todos los días aproximadamente a la misma hora por 21 días. Según la presentación, se deja de tomar la píldora anticonceptiva por siete días (en la presentación para 21 días) o se toma una píldora sin hormonas por siete días (en la presentación para 28 días). Las mujeres menstrúan cuando dejan de tomar las píldoras con hormonas. Algunas mujeres prefieren la presentación para 28 días porque las ayuda a hacerse la costumbre de tomar una píldora todos los días.
También hay un tipo de píldora combinada que reduce la frecuencia de la menstruación; se debe tomar una píldora con hormonas por 12 semanas y después un placebo por siete días. Esto reduce la frecuencia de la menstruación a una vez cada tres meses, en vez de una vez por mes.
Otro tipo de píldora que puede alterar la frecuencia de la menstruación es la píldora con bajas dosis de progesterona, también llamada minipíldora. Este tipo de píldora anticonceptiva difiere del resto porque tiene un solo tipo de hormona (progesterona) en vez de una combinación de estrógeno y progesterona. Funciona mediante la alteración de la mucosidad del revestimiento y el cuello del útero y, en algunos casos, también afecta la ovulación. La minipíldora puede ser un poco menos eficaz para prevenir el embarazo que las píldoras combinadas.
La minipíldora se toma todos los días sin interrupciones. Las mujeres que toman la minipíldora pueden no menstruar o tener un período menstrual irregular. Para que funcione, la minipíldora debe tomarse a la misma hora todos los días, sin omitir ninguna dosis.
Todas las píldoras anticonceptivas son más eficaces si se toman todos los días a la misma hora, tanto si se piensa tener relaciones sexuales como si no. Esto es aún más importante para las píldoras que sólo contienen progesterona.
Cuando se empieza a tomar la píldora, durante los primeros siete días, las mujeres deben usar un método anticonceptivo adicional, como los condones, para prevenir el embarazo. Después de siete días, la píldora podrá usarse sola para prevenir el embarazo. Se pueden seguir usando condones para prevenir las enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Si las mujeres dejan de tomar las píldoras o se olvidan de tomarlas, el método anticonceptivo no funcionará y deberán buscar una alternativa, como los condones. Otra opción es que dejen de tener relaciones sexuales por un tiempo. No se deben tomar las píldoras de una amiga o pariente.

¿Para que edad es mejor usar determinado método? 
 A medida que varía la edad de la mujer, también cambian sus necesidades, constituyendo un factor determinante en la elección del método anticonceptivo. El preservativo, la píldora anticonceptiva y el DIU son tres de los métodos más utilizados por las mujeres entre los 15 y los 40 años, edad a partir de la cual nos solemos decantar por los métodos quirúrgicos. En la elección, también debemos tener en cuenta que, cuanto más jóvenes, más eficacia se busca en el método anticonceptivo.


http://www.ellahoy.es/salud/articulo/metodo-anticonceptivo-segun-la-edad-cual-elegir/55397/

 
 

Prueba UAL

Currículum:

Valentina Morales:

Cecilia Espíndola:

Ruth Ferreira:

Prueba de Tecnología

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<tr> Alinea horizontalmente el contenido de las celdas en filas

<td> Alinea horizontalmente el contenido de las celdas de una celda

        Alinea Verticalmente el contenido de una celda

Listas:

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Imágenes:

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Prueba Ingles

Ingles

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